EVALUACIONES PSICOLÓGICAS Y ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN EN LA NIÑEZ TEMPRANA
Durante esta etapa, los niños adquieren más destrezas y habilidades físicas, ademas presentan una mayor competencia intelectual y emocional, y sus relaciones sociales se hacen más complejas (Papalia, Wendkos Olds y Duskin Feldman, 2009).
En este mapa se encentran las ideas principales expuestas en la sustentación realizada anteriormente en clases, en el se observa de manera especifica algunas de las diferentes metodologías implementadas a la hora de evaluar y estimular el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en los niños.
En este mapa se encentran las ideas principales expuestas en la sustentación realizada anteriormente en clases, en el se observa de manera especifica algunas de las diferentes metodologías implementadas a la hora de evaluar y estimular el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en los niños.
ResponderBorrarExcelente la información ofrecida en el mapa y muy didáctica
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